在教学中，口语能够将知识的源泉流畅地传达给学生，使得干涩的概念在言语间跃然生动。为了规范我院汉语言文学专业的学生对语文常态化教学中教学口语的使用，特邀贵阳市三十九中的谢娜老师于2023年11月13日下午14：30在第三教学楼3505教室为我院21级汉语言文学专业学生就中学语文教材九年级上册《故乡》进行语文常态化教学中进行示范。

谢娜老师有着十三年的教学经验和教学技能，在课堂上能根据学生不同层次的文学水平,使用恰当的教学口语，使教学内容变得通俗易懂。

讲座伊始，谢老师以深厚的文学功底介绍了《故乡》的作者和写作背景，为学生们打开了文学的大门。随后，她巧妙地引导学生逐步深入课文，划分小说的层次结构，通过对比和角色朗读的方式分析人物形象的变化，深刻把握了小说的主题——“变”。

在教学过程中，谢老师的设计层层递进，逻辑清晰，使教学重点由浅入深，由易到难。在引导学生跟随课堂走的同时，她的口语运用自然而然，巧妙地过渡到下一个教学环节，呈现出高超的教学技巧。

谢娜老师成功完成了对《故乡》一文语文常态化教学中教学口语的使用示范。她不仅为同学们展示了如何规范使用教学口语，更为未来从事教师行业的同学们解答了困惑。促进了我校汉语言文学专业学生对语文常态化教学中教学口语使用的认识，提高了同学们对如何进行常态化的语文教学的理解。